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i������m!f���*gul���B�f1�_���;`��~�#� �����!BfJ��������Ɲ�4{tm��;� Chapitre 2 L'ADN, support de l'information génétique. �"���QK�F@�+��@HT��@>G�,�j�u��l/"+ZB�,�?��Q�)�)����Q����3�.h�Ю�Y ���ɾN��#�6�ͬQF���1�{~r_nMݕv��e�gRCv��~�k�x�m�Q�1��,�� �b�����x V�����8 �e �3���]�S�(�m k�o�O�z�5��%�.��P��q�sK�gÁ�ΐ~r��ɅYU�%LM0��)t�v���d�X�^�z^�ޤ���'����0)Wa�J���P�Yt��{�f��'0�7��|wn-���c:E�ih�C���=�xg� e]G@��]���:� Sommaire Favoris Mes pages. �i�"�dEd�K?e�, �4+M�P���
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�չ���V����15e]���l��M^Y�\��k�i��?�F��!�~# Objectif : Le TP consiste à réaliser un poster comparant un écosystème naturel (la prairie) et un agrosystème. ;%Se�����9����+ʱ�
�ޔM�M5�� <>/ExtGState<>/XObject<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 595.32 841.92] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>>
L'occupation de l’écosystème par une population est restreinte par la compétition interspécifique. <>
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�FGSAf ~d"��u�{ vؘiUa�V�]���� Chapitre 6 Les forces. En utilisant le schéma précédent, expliquez ces deux affirmations Les différentes espèces de plantes, tout comme les animaux, ont des besoins quantitatifs et ����/X�-�"7_Л`nI�P�5 �w���v���rg= L’agrosystème est un écosystème naturel modifié par l’homme afin de subvenir à ses besoins. ��R"� �~����vu�]�����L/I�`cG'6=AV14k�B�*�Q��*#u�]�6��Vk�Ye��%��S�*�p���J�����x!c����S(ޒ˲A ����_���Y����LL�O��#�V��� Y�|��Eh� Valeurs en 10 3.KJ.ha-1.an-1 – ATTENTION : il n’est pas tenu compte de l’énergie lumineuse Télécharger. �*�Ѹ㕹�/;��&�:�;,3Y�2Q�������1!�^������x���
\���-����q/��K�� a8���ܳ#L�tvv����O�\�*&u�3n�����-��z( II - Les échelles de la biodiversité . Les produits sont récoltés et transportés, parfois exportés. �e�T����>rMvi��zvZM�.Jq��(vr���2|H��P�(*A+��9�2 ]���'P9�%-|��n�3�xy
�������2����b�1�jz�j�5�0k_֦h3�az���h�hm����u2dܭkP�øQ�~�f�g��VY]��\ܢ��d�`�o�W#����? %PDF-1.7
`�Ʊ����ʹ Matériel : - Documents 1 à 6 - Manuel SVT (Bordas) p190-191-192-193 Activités et déroulement des activités Capacités Activité 1 - Etude d’un écosystème naturel : la prairie 1. SVT 2de Feuilleter la version papier. Chapitre 1 L'organisme pluricellulaire, ensemble de cellules spécialisées.
Protocole en ligne. Pour cela, il agit à la fois sur le biotope mais aussi sur la biocénose. Chapitre 3 Le métabolisme des cellules. On dit qu’un écosystème est un « système équilibré », tandis qu’un agrosystème est un « écosystème déséquilibré » qui requiert l’intervention permanente de l’Homme. Document 2: Bilans d’énergie d’un agrosystème (champ de blé) et d’un écosystème naturel (forêt de feuillus). 1. TP inventaire de la biodiversité sur le terrain à côté du lycée La méthode des quadrats. endobj
C/ La biodiversité génétique . ݞ���W�'��n�f�l�{ � |7A+~ܘ��t��9 Mw?�T�X��l��,p�}�cv�0#Vwv��O��7%�`A|X����;0+��{\�[�J�&$�� 4 0 obj
�`7�D)���b7)���gr�r�_HUu�0ENW�W]]]������˗/>�y�����7ُϟy���J���T�r��J����z��ٟ~��>�����oY�X^�����3�.2��"���tY�E��� ݻoY�]m`����d���Ͼ{YR���'�G���:�zc���ci~�(X���5\~E�-�V�G����uR���1c����������6��݁J�CH:s�@�
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À la différence d'un écosystème naturel, les produits de l'agrosystème n'y restent pas, il n'y a pas de matière à décomposer pour l'apport de matières minérales, et le système s'appauvrit.
Un écosystème est un ensemble dynamique d'organismes vivants (plantes, animaux et micro-organismes) qui interagissent entre eux et avec le milieu (sol, climat, eau, lumière) dans lequel ils vivent. f���y&�7����^5�U͌s��iK Chapitre 5 Les modifications de la biodiversité au cours du temps. Tp svt écosystème La biodiversité - SVT 2nde Vive les SVT .
x��\Ko����#��ӯ��Q`[�� �7� On pourra s'appuyer sur l'exemple d’une pâture de bovin gérée par l’homme comme exemple d'agrosystème. �����:j��H��h2}S�Ц�-R@�����'�lv�rc~�v���X&�ң���aˇS+�d��=`ظ�ͼ2�����9�-�-���'pJn��_�f-��+�٫��/����)�+�s^F8z�, Comme on venait de découvrir les engrais et de mettre au point des molécules toxiques, on disposait de tout l'arsenal pour pratiquer une… Dans cet agrosystème, l’homme favorise une seule espèce au dépend des autres. Thème 2 - Les enjeux contemporains de la planète . 3 0 obj
Les besoins nutritifs des cellules et l'organisation des organes chez les êtres. endobj
géographiquement proches. Chapitre 4 Les échelles de la biodiversité. 2 0 obj
�c|L������x�u��S���|�_�r�n7 �+�.
Produire en quantité Livre p148-149 Après la guerre de 1939-45, il a fallu produire beaucoup de nourriture à bas prix pour nourrir en masse la population après plusieurs années de sous-nutrition. Un agrosystème a pour but principal (hors production d'agrocarburants) de nourrir l'Homme. QCM n° 1087 vu le 03-08-2020 (14:27). A/La biodiversité des écosystèmes. D’après Sciences Belin 2011, p. 62 et Sciences Nathan 2011 p. 96. - montrer l’existence d’une structuration spatiale (distribution des … endobj
���,�`��+���d�F#�f�S�ާoD�k�,��+T�+Sה=g�\�z��4��1���|D�#�D!����ǤP����1J䥈A]Mt�Y�'�����h�)l�������O�_�9��]B�`A�=�@ǏK�� �a�a���:�:��I�T�w7�/�RU^�1��g�b��B9��)������`D�wL
� �����|�a��W�:L�2/Dr��vn���7�n��&M� ��S�1���G�� ��f[�J|��Uܦ����U���$D;ZƖ�ք��P�F�FK/M��2D�A��x=����1"��z���x�ޮ.���5��\Sҩ��^䲢�]���W�T��� E�=܌h��A A Différences entre un agrosystème et un écosystème naturel Fonctionnement d’un écosystème (à gauche) et d’un agrosystème (à droite) Tandis qu’un écosystème fonctionne en équilibre, l’agrosystème auquel on prélève une partie de sa production est déséquilibré. 1 0 obj
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<>/Metadata 227 0 R/ViewerPreferences 228 0 R>>
B/ La biodiversité des espèces .