K���Ô4;��nv�ª�K�$P�G����� . x��=�r7�wF��6�)�X3��`�-��1��<3{�(ʚ�H�������=_1x�L Y[�@;DV�����-H�y����/_~��__7��U���W���=�x�F4�6��>�M���4]+��7�}�ݧg]�~|���������uy������כ���Ǧ�|�ya. Les gazelles se mettent devant les lions sur leur ligne. ;�WL�k�]ռ�L��Tꚩt��0a *IKO�+��������3.2=�2U�LqY��\ ��X�a� GtW <>stream Variantes • Varier les signaux • Les « lions » et les « gazelles » peuvent partir dans des positions différentes que la station debout. Les lions se mettent derrière leur ligne. %���� endobj x��]�r����爳�tc���+r�R��ZNRII�S��D&�����ɋ�$�����$R�,9��u���8��=}q�^��ǭ����j�Z����G�����~w�����w���/�>Nφ�gp\��/O/���H$�-�)�-�>�r���OU�M�T�O���L��4�X��׫5����[��>=:���[��}���ķ��G_�m��E�"�+���݆H$��k~��C�֬o���C����O.v��X���M���H����˾-�t7�b��h������}��������/��=psJ$������TpG�>�|�!��!����í���ٰ�p�W��N��⽳����[���z�h���Mh���4p��1��w�h��nqxt��� �ȎH$� ��&}�׳=9w��� ރ�5�Ƿ�}�7�G+uX�A5���W���gdCxp��͟H|������������ ��W-�H��n�����8 �s��h2�ͧ�h:�'��3;���(�Bz����t�e��w�����t�_��xiR/�|>��1&���6M���,I��J�e|O�!�{�mOHFQ:[�T�&q6�P

Les lions se mettent derrière leur ligne. • Les rôles sont changés après chaque course. Un lion gagne s'il rattrape une gazelle. 1 0 obj ǑǻQ����w!o��X�:� }�?>Bӻʔ��CO��a]�@duu��ck�a}�t�wh_�w5���jߡ5����Q���R�5 N��-��*, �Ýc�AkB�&�h�>r��ڧ������.0H��j M��;d�h� �.m�a��E��x8\����wh�Y���d����u����oT� ��^���W/���)��^Y��k�>J�O�?�M&eh�~���}�� stream au signal donné par l’enseignant, chaque lion essaie de toucher la ga- zelle qui est devant lui, tandis que celle ci tente de se réfugier dans son camp. Un lion gagne s'il rattrape une gazelle. 3 0 obj <>>> Cette chanson raconte l'histoire d'amour entre le lion au cœur tendre et la belle gazelle. Au signal, les gazelles s'enfuient vers leur refuge, les lions les poursuivent et essaient de les rattraper avant le refuge.

Les gazelles se mettent devant les lions sur leur ligne.

<>/ProcSet[/PDF/Text/ImageB/ImageC/ImageI] >>/MediaBox[ 0 0 595.4 841.8] /Contents 4 0 R/Group<>/Tabs/S/StructParents 0>> Les gazelles se mettent devant les lions sur leur ligne. endstream %PDF-1.5 A l’issue des six courses, on comptabilise le nombre de points des lions et des gazelles … Les lions se mettent derrière leur ligne. Accompagnée d'une douce mélodie, elle est idéale pour calmer les enfants. ;T�\,>�pi)���� endobj %���� <> Un lion gagne s'il rattrape une gazelle. " Le lion et la gazelle " est une comptine pour faire connaître les animaux de la savane en Afrique. 4 0 obj 3 0 obj 2 0 obj

x���� � ���U \�bfV ?��}�9���h�'�:�f�������s}�̐Od�X7�5��ˑ�q�L@�[��5�{��FD����⼹�0n�t�/N� B3���P� -�@%�}{�7��/:j�5.���hH�F�0Ef� �y�B�{DڞS��S0#���q� <> endobj Au signal, les gazelles s'enfuient vers leur refuge, les lions les poursuivent et essaient de les rattraper avant le refuge. La classe est divisée en 2 groupes, les lions et les gazelles en binômes, positionnés sur leurs lignes de départ. <>stream LIONS ET GAZELLES Cycles 1 & 2 o x o x o x o x Déroulement • Au signal, le « lion » poursuit la « gazelle » et tente de la toucher avant que celle-ci n’atteigne le piquet-cône. َU ? g�]�[j�0�K��������%��5�-�y���Bd�8���d�w��s�׵�w˹�-�>9Z���ȸ���Ș�&�*���Nf�t?���hdP;��,ȯ�D�e.�н���d۫�Z�%�� P/� jFlc�{����K�!AoQ9�;~�0W�`��9�&�w�==�'��$��F�_��ܩ��mc�F�!��p���1jJ4o��L�1o�z�� ����Ƙ��͗E�:0����g 핔�.�aaj��1d�%j��ƙ���@�TV�?�Hjf���=�l�����}����(J t���B�`�~�:m+xb���7"fD��M`���ߌ�5]�6߽u�u�?��E:r �@_��{W�h�H�|z9\6�kھ!fF �x7�Ѷм��-����3l��q����w� �E�������v�!��5�95� �08|)M� �+��m�.�Wu�ȇO�|Q�����3���$?\����)��p���c? Dès qu’un lion touche une gazelle, les deux joueurs … endobj ��?1�\?9�a����c#�6�o:P���|��o�?�v��|"�pxt�����1��. "�x��fx�yzl��K�*}��t��r�q�u-�k\����n��#>�[|rW܄���] "��&���w��u�/��?ɏ��o�o��>�_�Q|���}�A�l;�֞K��;Eh�7_������oէoV��)���M���)��Yș�{X�τ��#�)��o Le jeu se déroule en deux parties : trois courses en tant que gazelle, puis trois courses en tant que lion. 2 0 obj Au signal, les gazelles s'enfuient vers leur refuge, les lions les poursuivent et essaient de les rattraper avant le refuge. ?~t_�ϛ�j��ó�߻Y`&^iݎ)��/��k��o_5M��H� (�}�0T��A0�b9����A����U��jc.������O}��+|n>;w����߈�r����Q���&L���lM�Y�vY�?

[7��P<*� �1�ͺ�Y���9�j_���f� ?�w�5 �� �F7ai����#Al��B��=q']Yʾ�*�_! %PDF-1.4